|
|
| 〈1月23日(金)〉 |
|
 |
←今日は、ほんのり雪が積もったので、こんなかわいい雪だるまを作っている子がいました。
【1年生の様子】
特別の教科 道徳の学習では、「すてきなものを見つけたときはどんなきもちかな」をめあてに学習しました。一人一人の見つけたすてきなものを尋ねると、「おうちのひとによんでもらった絵本」と答える子もいて、「すてきなもの」が意外と身近にあるんだとハッとさせられました。ご家庭でも「すてきなもの見つけ」をぜひやってみてください♪ |
 |
 |
【4年生の様子】
理科の学習では、空気の温まり方を学習する単元で、床と天井近くの温度を温度計で計測しました。脚立に登るときに、「高所恐怖症なんだけど・・・」と言いながらも仲間のためにがんばって高いところの温度を計測している子もいました。 |
 |
 |
【3年生の様子】
社会科の学習の一環として、寒波が押し寄せている最中でしたが、消防署の見学に元気よく出かけていきました。放水体験をしたり、消防車に積載されている道具を見せていただいたり、消防服を見せていただいたりするなど貴重な体験をしてきました。消防署があることで、私たちが安心して暮らせることができていることを実感し、より身近になったのではないでしょうか。 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| 〈1月22日(木)〉 |
|
【1年生の様子】
生活科の学習では、昨日初めてこま回しを経験した子が、二日目には上手に回せるようになるなど、子どものもっている力に驚かされました。
こま回しのような伝承されてきた遊ぶには子どもたちを夢中にさせる力があるので、不思議ですね。親から子へ、そして孫へと伝えていってほしいです。 |
 |
 |
 |
【2年生の様子】
図画工作科の学習では、画用紙に写した絵を、ハサミで丁寧に切り取っていました。一言もしゃべらずに集中し活動していました。完成が楽しみです♪ |
 |
 |
【5年生の様子】
理科の学習では、「ふりこの実験」を行っていました。糸の長さを正確に測って、実験結果が正確に出るように真剣そのものでした。仲良く協力しながら実験に取り組む様子からも、成長を感じました。 |
 |
 |
【6年生の様子】
図画工作科の学習では、思い出のオルゴールづくりをしていました。まだ1月ですが、卒業が近づいていると思うと少し寂しくなってきました。
進学後は、6年間の思い出の詰まったオルゴールの音色を聴きながら、一人一人がいろいろなことにいろいろなことにチャレンジしてくれることを願っています。 |
 |
 |
| 〈1月21日(水)〉 |
|
【授業参観の様子】
より一層冷え込んだ日となりましたが、大変多くの保護者の皆様にご参観いただくことができました。寒い中のご参観、ありがとうございました。
子どもたちも普段以上にがんばろうと意気込んでいました。ご家庭でも今日のがんばりを認めていただき、もっとがんばりたいという意欲を引き出していただけるとうれしいです♪ |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| 〈1月20日(火)〉 |
|
【読み聞かせの様子】
今日も、楽しいお話をたくさん聴くことができました。学年が上がっても、この時間を楽しみにしているみどりっ子が多いです。ミルキーポケットの皆様、ありがとうございます。 |
 |
 |
 |
【4年生の様子】
体育科の学習で、今日は、タグラグビーの講師を招いて「タグラグビー」を体験しました。強風が吹き荒れていましたが、子どもたちは、元気な声を出しながら、楽しんでいました。 |
 |
 |
【5年生の様子】
社会科の学習の一環として、トヨタ会館に出かけました。最新の技術が搭載された自動車などを見学し、子どもたちの好奇心は全開になっていました。将来、この中からクルマづくりに携わる子がいるかもしれません。 |
 |
 |
 |
 |
| 〈1月19日(月)〉 |
|
【1年生の様子】
国語科「むかしばなしをたのしもう」の学習では、教科書の挿絵から「絵の中から知っている昔話を探してみよう」というめあてで学びました。「桃太郎」、「かぐや姫」など、知っている昔話を出し合いました。
また、昔話を自分で作る学習もしています。今日は、「お話に出てくる人物を考えよう」というめあてで、自分が作る昔話の登場人物について考えました。スイカから生まれたスイカ太郎、卵から生まれたキミ姫など、とてもユニークな登場人物です。 |
 |
 |
帰りの支度をする時間に、自分のことを終え、みんなのために活動する子どもたちの姿がありました。学級文庫の本を向きや本の高さも考えて、きれいにそろえていました。とてもすてきです。 |
 |
【3年生の様子】
国語科「かみつきガメは悪者か」の学習では、「筆者が発見したことから、考えたこと、思ったことを見つけよう」というめあてで学びました。発見したことを教材文の中から見つけ、筆者が考えたこと、思ったことを考えました。先生から「どこからそう思ったの?」と問われ、教材文をもう一度読み返す姿がありました。また、ペアで確認し、自信をもって発表しました。 |
 |
 |
体育科の学習では、8の字跳びに取り組んでいます。みんなで声をかけ、数えています。大繩の中に入るのを怖がっている子には、「今、今」とタイミングを教えたり、「がんばれ!」と声をかけたり、一体感があります。
みよし市では、「いいじゃんスポーツチャレンジinみよし」を実施しています。3分間で跳んだ回数を市に報告しています。記録に挑戦!ですね。 |
算数科「間の数」の学習では、「図にかいて間の数を考えよう」というめあてで学びました。
問題文を読み取り、その間と間にいる子どもの人数を考えました。
教科書の例題をもとに、ノートに一生懸命に、そして、丁寧に図をかいて、解いていました。 |
 |
 |
【書き初め展示会の様子】
令和8年1月19日(月)~22日(木)
8:45~12:30、13:55~15:35
1月23日(金) 8:45~12:30
ホールで書き初め展示会を実施しています。
校内書き初め大会で、真剣に取り組んだみどりっ子たちの作品を展示しています。一人一人の練習の成果と集中力が作品として現れています。また、市審査会で選ばれた金賞・銀賞・銅賞(毛筆)、特選・入選(硬筆)、校内入選も、発表されました。
みどりっ子たちの力作をぜひご覧ください。 |
 |
 |
 |
|