今週の天王小学校

６月２３日（月) ２年生音楽はくのまとまりを感じて歌おう３年生音楽音の高さに気をつけて演奏しよう
４年生算数垂直と平行と四角形５年生明日からの野外学習にむけて話がありました
６月２０日（金) １年生生活あさがおのかんさつをしよう３年生漢字、計算コンクールをしています
２年生生活科公園で生き物を探そう
＜愛知を食べる学校給食週間＞５日目　本日の献立・玄米ご飯、彩りチーズ納豆・はっと汁、牛乳、レバー入りつくね今日の彩りチーズ納豆は、愛知県産のフクユタカという大豆でつくられた納豆を使っています。
６月１９日（木) １年生学校生活アンケートしました図工かみをちぎって作ろう
４年生国語　走れ３年生国語　ワニのおじいさんの宝物場面ごとにあらすじをまとめよう
＜愛知を食べる学校給食週間＞４日目　本日の献立・米粉パン、ミネストローネ・三河赤鶏のチキンカツ、牛乳・フルーツの蒲郡みかんゼリーあえ今日のチキンカツは、愛知県産の三河赤鶏を使用しています。
６月１８日（水) １年生国語ひらがなを覚えよう
２年生道徳ともだちと仲良くすることのよさについて考えよう６年生家庭科　思いを形にして生活を豊かにテープのしつけぬいをしよう
４年生理科　とじこめられた空気や水について考えよう５年生理科メダカの卵の観察をしました
＜愛知を食べる学校給食週間＞３日目　本日の献立・ご飯、マーボーなす・焼き餃子、牛乳・チンゲンサイのごまソースあえ今日使われているなすは、愛知県産です。
６月１７日（火) 読み聞かせがありました
５年生図工ここまでの心のもようを組み合わせて１枚の作品を完成させよう道徳集団で行動するときに大切な考えは何だろう
６年生外国語日常生活について伝え合おう社会弥生時代のむらがどのような生活をしていたか調べよう
４年生国語　走れ第一場面の読み取りをしよう算数長方形をかこう
３年生算数時刻の求め方を考えよう道徳きまりについてどんな考え方が大切か考えよう
＜愛知を食べる学校給食週間＞２日目　本日の献立・きしめん、五目鶏きしめんの汁・めひかりフライ、牛乳・キャベツとほうれん草のサラダきしめんは、愛知県で昔から食べられているめん料理です。めひかりは愛知県でとれたものです。
６月１６日（月) ３年生校外学習社会　わたしのまち　みんなのまち学校の周りの探検に行きました
２年生外国語活動体を使って楽しく活動しました生活　やさいを育てようミニトマトの観察をしました
４年生国語　走れ意味調べをしました６年生算数　分数計算のきまりが使えるかたしかめよう
６月１６日（月）～２０日（金）は「愛知を食べる学校給食週間」です。期間中は、地元に伝わる料理や地元の食材を使った給食が多く取り入れられています。＜今日の献立＞・ご飯、鶏めしの具、牛乳・具だくさん味噌汁・切り干し大根と小松菜のツナあえ
６月１３日（金) １年生体育　水泳１年生にとって初めての水泳の授業でした６年生社会　縄文のむらから古墳のくにへ縄文のむらではどのようなくらしをしていたか調べよう
２年生生活　野菜を育てようミニトマトの観察をしました図工　くしゃくしゃぎゅ新聞紙をくしゃくしゃにしたり、ぎゅっとしたりしておもしろい作品を作ろう
４年生音楽歌声を響かせよう５年生国語　インターーネットは冒険だ筆者の考えを要旨にまとめよう
３年生校外学習社会　わたしのまち　みんなのまち学校の周りの探検に行きました
６月１２日（木) 今日から水泳の授業が始まりました安全に気をつけて楽しく活動したいです
６月１２日（木) 今日から水泳の授業が始まりました安全に気をつけて楽しく活動したいです
２年生栄養教諭の方を招いて食に関する指導をしていただきましためざせ！野菜マスター・野菜の食べ方をふりかえろう・野菜のひみつを知ろう
１年生図工はさみで切ってへびを作ろう６年生理科人や他の動物の体のつくりとはたらき
５年生図工これまでの心のもようを組み合わせて１枚の作品を完成させよう理科植物の成長に必要な養分が種子にあるのか調べよう
６月１１日（水) ６年生社会　願いを実現する政治どうやって公園づくりを進めていけばよいかを考えよう家庭科　ナップサックづくり布にしるしをつけよう
４年生算数角のかき方を使って三角形をかこう国語　走れ物語の感想をかこう
３年生国語新しい漢字を覚えよう算数３つの数のたし算のし方を考えよう
２年生図工　くしゃくしゃ　ぎゅねじったり、しばったりしてぎゅっとしたくなるものをつくってみよう
６月１０日（火) 学校生活アンケート１年生２年生
３年生図工　顔を出したらなんだかわくわく６年生外国語日常生活について伝え合おう
５年生社会　あたたかい土地のくらし沖縄の家のくらしや工夫について考えよう理科植物の成長に必要な養分が種子にあるのか調べよう
６月７日（土) 音楽発表会６９０人の心を一つに一人一人が輝く最高のハーモニー１年生・しろくまのジェンカ・さんぽ
２年生・あおいそらにえをかこう・かえるのがっしょう
３年生・ミッキーマウスマーチ・とどけようこのゆめを・にじ
４年生・茶色のこびん・クラッピングファンタジー・チャレンジ
５年生・ビリーブ・アフリカンシンフォニー
６年生・マイバラード・ハンガリー舞曲第５番
６年生・マイバラード・ハンガリー舞曲第５番
６月６日（金) １年生体育　おにあそび２年生算数筆算のふくしゅうをしよう
３年生国語　ワニのおじいさんの宝物あらすじをまとめよう４年生図工　まどをのぞいて材料の使い方を工夫して作品を完成させよう
５年生国語事実と考えを区別して読み取り、文をかいてみよう６年生道徳環境を守るために大切な心構えについて考えよう
６月５日（木) 校内音楽発表会運営員会の司会、広報委員会の学年紹介、音楽委員会の楽器の準備など発表会がスムーズに進めるように活動してくれました。

１年生と６年生の発表の様子です
最後に全校で校歌を歌いました。
６月４日（水) ６年生来週から始まる水泳の授業のために６年生がプール清掃をしてくれました。汚れを落とし、最後にはピカピカに磨かれたプールになりました。６年生に感謝したいです。

１年生道徳あとかたづけについて考えました２年生国語　名前をみてちょうだいはじめの感想をかこう
６月３日（火) 天王ハッピータイム運営委員が中心になって、リモートでの集会がありました。・運営委員会からのお知らせ下校、あいさつについて・体育委員会からのお知らせ水泳の授業で注意するといいことについて・音楽発表会の各学年の見どころ紹介

プレイタイムの図書室のようすです。図書委員が図書の貸し出しをしています。
５年生野外活動に向けた活動です。各実行委員に分かれて活動しました。
６月２日（月) ３年生理科昆虫の育ち方を調べよう国語新しい漢字を覚えよう
５年生家庭科　ひと針に心をこめて名前のぬいとりをしてみよう算数　分数のかけ算いろいろな場合の少数のかけ算のし方を考えよう
２年生体育立ち幅跳びの練習をしています４年生国語わたしのクラスの生き物図かん
６年生国語　イースター島にはなぜ森林がないのか文章の構成をとらえて、序論、本論、結論の内容を読み取ろう
５、６年生正課クラブがありました。イラストクラブヨガクラブ手話クラブソフトボールクラブその他にもバドミントンクラブ、アンサンブルクラブなど全部で１２のクラブに分かれて活動しています。

６月２３日（月) ２年生音楽はくのまとまりを感じて歌おう３年生音楽音の高さに気をつけて演奏しよう
４年生算数垂直と平行と四角形５年生明日からの野外学習にむけて話がありました
６月２０日（金) １年生生活あさがおのかんさつをしよう３年生漢字、計算コンクールをしています
２年生生活科公園で生き物を探そう
＜愛知を食べる学校給食週間＞５日目　本日の献立・玄米ご飯、彩りチーズ納豆・はっと汁、牛乳、レバー入りつくね今日の彩りチーズ納豆は、愛知県産のフクユタカという大豆でつくられた納豆を使っています。
６月１９日（木) １年生学校生活アンケートしました図工かみをちぎって作ろう
４年生国語　走れ３年生国語　ワニのおじいさんの宝物場面ごとにあらすじをまとめよう
＜愛知を食べる学校給食週間＞４日目　本日の献立・米粉パン、ミネストローネ・三河赤鶏のチキンカツ、牛乳・フルーツの蒲郡みかんゼリーあえ今日のチキンカツは、愛知県産の三河赤鶏を使用しています。
６月１８日（水) １年生国語ひらがなを覚えよう
２年生道徳ともだちと仲良くすることのよさについて考えよう６年生家庭科　思いを形にして生活を豊かにテープのしつけぬいをしよう
４年生理科　とじこめられた空気や水について考えよう５年生理科メダカの卵の観察をしました
＜愛知を食べる学校給食週間＞３日目　本日の献立・ご飯、マーボーなす・焼き餃子、牛乳・チンゲンサイのごまソースあえ今日使われているなすは、愛知県産です。
６月１７日（火) 読み聞かせがありました
５年生図工ここまでの心のもようを組み合わせて１枚の作品を完成させよう道徳集団で行動するときに大切な考えは何だろう
６年生外国語日常生活について伝え合おう社会弥生時代のむらがどのような生活をしていたか調べよう
４年生国語　走れ第一場面の読み取りをしよう算数長方形をかこう
３年生算数時刻の求め方を考えよう道徳きまりについてどんな考え方が大切か考えよう
＜愛知を食べる学校給食週間＞２日目　本日の献立・きしめん、五目鶏きしめんの汁・めひかりフライ、牛乳・キャベツとほうれん草のサラダきしめんは、愛知県で昔から食べられているめん料理です。めひかりは愛知県でとれたものです。
６月１６日（月) ３年生校外学習社会　わたしのまち　みんなのまち学校の周りの探検に行きました
２年生外国語活動体を使って楽しく活動しました生活　やさいを育てようミニトマトの観察をしました
４年生国語　走れ意味調べをしました６年生算数　分数計算のきまりが使えるかたしかめよう
６月１６日（月）～２０日（金）は「愛知を食べる学校給食週間」です。期間中は、地元に伝わる料理や地元の食材を使った給食が多く取り入れられています。＜今日の献立＞・ご飯、鶏めしの具、牛乳・具だくさん味噌汁・切り干し大根と小松菜のツナあえ
６月１３日（金) １年生体育　水泳１年生にとって初めての水泳の授業でした６年生社会　縄文のむらから古墳のくにへ縄文のむらではどのようなくらしをしていたか調べよう
２年生生活　野菜を育てようミニトマトの観察をしました図工　くしゃくしゃぎゅ新聞紙をくしゃくしゃにしたり、ぎゅっとしたりしておもしろい作品を作ろう
４年生音楽歌声を響かせよう５年生国語　インターーネットは冒険だ筆者の考えを要旨にまとめよう
３年生校外学習社会　わたしのまち　みんなのまち学校の周りの探検に行きました
６月１２日（木) 今日から水泳の授業が始まりました安全に気をつけて楽しく活動したいです
６月１２日（木) 今日から水泳の授業が始まりました安全に気をつけて楽しく活動したいです
２年生栄養教諭の方を招いて食に関する指導をしていただきましためざせ！野菜マスター・野菜の食べ方をふりかえろう・野菜のひみつを知ろう
１年生図工はさみで切ってへびを作ろう６年生理科人や他の動物の体のつくりとはたらき
５年生図工これまでの心のもようを組み合わせて１枚の作品を完成させよう理科植物の成長に必要な養分が種子にあるのか調べよう
６月１１日（水) ６年生社会　願いを実現する政治どうやって公園づくりを進めていけばよいかを考えよう家庭科　ナップサックづくり布にしるしをつけよう
４年生算数角のかき方を使って三角形をかこう国語　走れ物語の感想をかこう
３年生国語新しい漢字を覚えよう算数３つの数のたし算のし方を考えよう
２年生図工　くしゃくしゃ　ぎゅねじったり、しばったりしてぎゅっとしたくなるものをつくってみよう
６月１０日（火) 学校生活アンケート１年生２年生
３年生図工　顔を出したらなんだかわくわく６年生外国語日常生活について伝え合おう
５年生社会　あたたかい土地のくらし沖縄の家のくらしや工夫について考えよう理科植物の成長に必要な養分が種子にあるのか調べよう
６月７日（土) 音楽発表会６９０人の心を一つに一人一人が輝く最高のハーモニー１年生・しろくまのジェンカ・さんぽ
２年生・あおいそらにえをかこう・かえるのがっしょう
３年生・ミッキーマウスマーチ・とどけようこのゆめを・にじ
４年生・茶色のこびん・クラッピングファンタジー・チャレンジ
５年生・ビリーブ・アフリカンシンフォニー
６年生・マイバラード・ハンガリー舞曲第５番
６年生・マイバラード・ハンガリー舞曲第５番
６月６日（金) １年生体育　おにあそび２年生算数筆算のふくしゅうをしよう
３年生国語　ワニのおじいさんの宝物あらすじをまとめよう４年生図工　まどをのぞいて材料の使い方を工夫して作品を完成させよう
５年生国語事実と考えを区別して読み取り、文をかいてみよう６年生道徳環境を守るために大切な心構えについて考えよう
６月５日（木) 校内音楽発表会運営員会の司会、広報委員会の学年紹介、音楽委員会の楽器の準備など発表会がスムーズに進めるように活動してくれました。

１年生と６年生の発表の様子です
最後に全校で校歌を歌いました。
６月４日（水) ６年生来週から始まる水泳の授業のために６年生がプール清掃をしてくれました。汚れを落とし、最後にはピカピカに磨かれたプールになりました。６年生に感謝したいです。

１年生道徳あとかたづけについて考えました２年生国語　名前をみてちょうだいはじめの感想をかこう
６月３日（火) 天王ハッピータイム運営委員が中心になって、リモートでの集会がありました。・運営委員会からのお知らせ下校、あいさつについて・体育委員会からのお知らせ水泳の授業で注意するといいことについて・音楽発表会の各学年の見どころ紹介

プレイタイムの図書室のようすです。図書委員が図書の貸し出しをしています。
５年生野外活動に向けた活動です。各実行委員に分かれて活動しました。
６月２日（月) ３年生理科昆虫の育ち方を調べよう国語新しい漢字を覚えよう
５年生家庭科　ひと針に心をこめて名前のぬいとりをしてみよう算数　分数のかけ算いろいろな場合の少数のかけ算のし方を考えよう
２年生体育立ち幅跳びの練習をしています４年生国語わたしのクラスの生き物図かん
６年生国語　イースター島にはなぜ森林がないのか文章の構成をとらえて、序論、本論、結論の内容を読み取ろう
５、６年生正課クラブがありました。イラストクラブヨガクラブ手話クラブソフトボールクラブその他にもバドミントンクラブ、アンサンブルクラブなど全部で１２のクラブに分かれて活動しています。