子どもの試行錯誤を大事にします。 LEGO EV3 スクラッチでロボット制御　　レゴ ロボット教室「未来」　（プログラミング教室）

コース別活動内容

全コース共通事項

(1) 　パソコンの基本的な操作
　・ひらがな・ローマ字モードでの入力
　・キーボードの配列を覚える
　・プログラムの登録の方法など

(2) 　学びノートの記入方法
　・学びの課題を決める　
　・自分なりのアプローチの方法を考える
　・工夫したことをノートに記録し発表する　
　・獲得したことや学んだことを記録する
　・次回のチャレンジや課題を決める
　・友達から学んだことを記録する

(3)　当教室で用いるプログラミング言語
　
　�@ ドリトル(LOGO)
　�A スクラッチ(Studuino)
　�B EV3 Classroom(スクラッチ言語版）
　�C EV3学習用
　�D Aruduino（C言語）
　を、学年と習熟度、本人の希望により変えていきます

---

３・４年コース

�@事例を例を参考に自分の製作する物を決める
�ALOGO TC LEGO、LOGO RCXを使って動くものをを製作する
�Bプログラム言語「ドリトル」を使ってプログラムする
�C試行錯誤を繰り返しながら、イメージした動きになるよう改造する

予想される学び
　・パソコンの基本的な操作
　・ドリトル言語によるプログラミングの基本
　・試行錯誤を繰り返す大切さ
　・困ったときの対応の方法　など
　・教育用プログラミング言語「ドリトル」
　　　https://dolittle.eplang.jp/

５・６年コース

�@ 事例を例を参考に自分の製作する物を決める。
�A LEGO TC LOGO、LOGO NXT、LOGO EV3等を使って動くものをを製作する。
�B プログラム言語「ドリトル」を使ってプログラムする。
�C スクラッチでプログラムを作成する。
�D 試行錯誤を繰り返しながら、イメージした動きになるよう改造する。

予想される学び

・パソコンの基本的な操作
・ドリトル言語によるプログラミングの基本
・スクラッチによるプログラミングとモーター等の制御
・試行錯誤を繰り返す大切さ
・困ったときの対応の方法　など

※参考　スタディーノ（Studuino)
　https://www.artec-kk.co.jp/studuino/ja/

※参考　小学校向け公開テキストダウンロード
　https://www.artec-kk.co.jp/artecrobo/edu/products/es_download.php

・信号機を作ろう
・イルミネーションライトを作ろう
・ロボットカーを作ろう
・自動ドアをつくろう
・モーターカーを制御しよう
など、
多数のテキストを所有しています。（LEGO NXT EV3のセットで作成）

※参考KoKaプログラミング入門 スタディーノでラクラク電子工作
　https://www.kodomonokagaku.com/magazine/studuino/
　など、多数の事例（LEGO NXTのセットで作成）

---

中学生コース

�@ 事例を例を参考に自分の製作する物を決める。
�A LOGO NXT EV3等を使って動くものをを製作する。
�B プログラム言語「EV3」を使ってプログラムする。
�C スクラッチでプログラムを作成する。
�C 試行錯誤を繰り返しながら、イメージした動きになるよう改造する。

予想される学び
・Scratch 、学習用EV3 、Aruduino 等の言語でプログラミングの基本を学ぶ
・Scratch、 EV3によるプログラミングとモーター、センサー等の制御
・試行錯誤を繰り返す大切さ
・困ったときの対応の方法　など

---

Aruduinoの学習について

　本格的にプログラミングを希望される方は、Aruduino　UNOに直接プログラムをしていった方が、将来的には良いと考えます。
　塾長はカウンセリングで、トラウマ治療の心理療法の１つであるEMDRを行います。この時に用いるパルサーという器具を自作しました。プログラミング能力が上達したら、このコースで学ぶことを勧めます。応用力が格段に広がります。

---