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| 〈9月８日（火）〉 |
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【読み聞かせの様子】
読み聞かせボランティア ミルキーポケットのみなさんが読み聞かせに来てくださいました。みどりっ子たちのお気に入りの時間です。本の世界に入り込んでいます。ミルキーポケットのみなさん、いつもありがとうございます。 |
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【１年生の様子】
市栄養教諭の方を講師としてお招きし、「給食はだれが作っているのかを知ろう」というめあてで、食に関する指導が行われました。給食センターで給食を作るときに使うしゃもじを見て、大きい！と驚いていました。学校にいる配膳員の方だけでなく、献立を考える栄養教諭の先生、実際に作る調理員さん、出来上がっ給食を運ぶ給食配送用燃料電池(FC)トラックの運転手さんなどたくさんの方の力で自分たちが食べることができることを学びました。（左）
音楽科の学習では、鍵盤ハーモニカを演奏しました。「どんぐりさんのおうち」の歌詞に合わせて、「どんぐりさんのおうち どこでしょう ふたつのおやまの ひだりがわ」「ド、ド、ド」、「そらまめさんのおうち どこでしょう みっつのおやまに ききましょう」「ｿ、ｿ、ｿ」とタンギングを使って、正しい運指で吹きました。（右） |
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【４年生の様子】
スマイル学習の一環として、農家の方が取り組んでいるSDGｓについて、「ごみから考える今と未来の生き方」というテーマのお話を真剣に聴きました。家庭から出るごみを使って、肥料にし、サツマイモを育て、収穫後焼酎に加工して、豊田市で行われる祭りで販売するなどのお話がありました。子どもたちは、自分たちでは想像できない活動の話を聴き、新しい視野が開きました。 |
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| 〈9月７日（月）〉 |
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【身体測定の様子】
先週に引き続き、１年、３年、５年の子どもたちが、身体測定を実施しました。まずは、ミニ保健指導です。飲みかけのペットボトルの中は、時間がたつとどうなるのか？ という問いから始まりました。飲みかけのペットボトルを夏の暑い時期にほっておくと、菌がものすごく繁殖し、それを飲むことで体調をくずすそうです。飲み切る量にするか、飲み残しを捨てた方がよい。保冷できる容器に入れるなど、工夫するとよいそうです。
その身長と体重をはかりました。４月から身長が伸び、大喜びです。「えがお」を持ち帰りますので、お子様と成長を喜び、押印の上、学校にご提出ください。 |
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【３年生の様子】
体育科「マット運動」では、まとめとして、前転や後転を生かして、連続技に取り組む予定です。そこで、今日は、自分ができる技の確認と、どんな技をつなげるのかを考えました。ちょっと苦手な技も、練習しました。
マットの準備や片付けも、子どもたちががんばっています。
体育科の授業では、身体づくりやさまざまな運動に取り組んでいます。外遊びが減っているみどりっ子たちです。鉄棒や縄跳びなどに授業や放課だけでなく、ご家庭でも取り組んでいただきたいです。入浴後のストレッチも、効果的です。保護者の皆様も、お子様と一緒に取り組んではいかがでしょうか。親子のコミュニケーションにもなると思います。 |
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【４年生の様子】
スマイル学習の一環として、フードバンクの取組について、学びました。社会福祉協議会のフードバンクみよしの担当の方を講師としてお招きしました。書品ロスの現状を知り、自分たちにできることについて考えるきっかけとなりました。 |
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【６年生の様子】
６年生が、スマイル学習の一環として、市社会福祉協議会の方、ディサロン えんがわの方、笑みリハビリディの方を講師としてお招きして、福祉実践教室を実施しました。
車いすユーザーの方が、日常生活の中で困っていることや工夫し、配慮していることを聴きました。実際に車いすに乗って、操作してみることでも、理解を深めました。 |
優しい気持ちが要介助者の気持ちを明るくすることを知りました。要介助者の気持ちを感じたようです。少しの段差でも大変だったり、介護の大変さを実感したりしました。
階段の登り降りはどうするの、転んだらどうするのか、災害時はどうするのかなどの質問が出ました。また、感想の中で、車椅子は特別な人が使うものではないという言葉が印象的でした。
同じ地域に住む隣人として、子どもたち自身が地域にバリアフリーの取組に目を向けて、できることを考えるきっかけとなりました。 |
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